Resumen del curso

Al empezar el curso tenía mucho  miedo de como iba a ser la asignatura, de como iba a calificar el profesor el buen trabajo...
Cuando llegó el jueves que es el primer día de la semana que tenemos tecnología me puse muy nerviosa a parte de que sabía cual era mi profesor, cuando llegamos a clase el profesor nos dijo todo lo que íbamos a hacer durante el curso.

 Ahora os diré todas las cosas que fuimos haciendo durante el curso de 2015-2016 de 3º ESO.
- En el primer trimestre aprendimos a hacer figuras en 3D con la aplicación de Freecad.

- En el segundo trimestre el profesor nos puso algunas tareas de Freecad para hacer el último repaso de eso, y también estuvimos creando nuestra empresa, con el producto que íbamos a crear, para la gente a la que se lo íbamos a vender... Ahora os mostraré una foto de mi grupo de tecnología.

Nuestro grupo se llama KCBAM-BOOMERS y nuestro logo es:

- En el tercer trimestre aprendimos a hacer Arduino, donde el profesor nos decía las prácticas que teníamis que hacer..., cuando terminamos de hacer Arduino tuvimos que realizar el logo de la empresa, el boceto de nuestro producto, las redes sociales de nuestra mini-empresa, la wed...

- En el cuarto trimestre hicimos un pequeña presentación en la clase de 1 minuto donde explicabamos el motivo de nuestro producto, y porque es necesario confiar en uestro producto, es decir, con esas cosa que se dicen en las presentaciones para que voten por tu producto, pues después de la presentación los demás grupos de clase votaban si e había gustado o no. Al final esta presentación sirio para que el profesor eligiéra a dos grupo ya que el viernes 17 de Junio nos íbamos a un sitio para presentar nuestro producto y mi grupo fue uno de los elegidos por el profesor.

Por último quería decir que el curso de tecnología, programación y robótica me ha encantado y me lo he pasado muy bien en cada clase, aparte de haber aprendido muchas cosas sobre esta asignatura.

Repaso de la tercera evaluación

En la tercera evaluación de tecnología empezamos a hacer las prácticas de Arduino UNO. Las prácticas que hicimos fueron la uno, la dos, la tres y la ocho añadiendo también una segunda parte que nos mandó el profesor por Edmodo.

La práctica 1: Encender y apagar un LED.
La práctica 2: El LED RGB.
La práctica 3:Vamos a jugar con un LED y un pulsador.
La práctica 8: Generando música y la segunda parte era hacer lo mismo solo que a cada nota le tenías que añadir un color del LED RGB.

Después de hacer todas las prácticas de Arduino UNO, tuvimos que seguir con nuestro logo de la empresa, con el proyecto que estabamos haciendo con algunas remoderaciones, ya que, un día de abril vinieron a la clase de tecnología cinco personas que iban a ayudar a cada equipo a dar sentido a sus ideas, a ayudarles con el proyecto... y cosas así pues estuvimos 1 hora con Alejandro que era el nombre del señor que nos tocó a nosotros. A la siguiente clase que nos tacaba tecnología pusimos en práctica todas las ideas que nos había dado Alejandro, ya que, ese mismo día nos faltó mucho tiempo y podíamos estar horas y horas con Alejandro, ya que, resultaba muy interesante.
Aquí os dejo una imagen de nuestro proyecto impreso en impresora 3D:

Cuando ya teníamos las ideas muy claras de como lo ivamos a hacer, cuál era el boceto... el profesor nos puso tareas en Edmodo de que teníamos que propagar nuestra empresa por las redes sociales, como Instagram, Twitter, Facebook.
Aquí abajo os dejo los link a las redes sociales de la mini-empresa de nuestro grupo:
Instagram: https://www.instagram.com/kcbam4/
Twitter: https://twitter.com/KcbamBoomers?lang=es
Facebook: https://www.facebook.com/kcbam.boomers

Aparte de hacer las redes sociales, etc, tuvimos que crearnos un web cuyo link es:
http://kcbam4sd.wix.com/fundasparapatines
La web que os dejo en este link la hicimos con un programa llamdo Wix.

Mientras algunas personas hacían las redes sociales y la web, dos personas estaban haciendo el boceto del proyecto, las cuáles también lo pasaron a Freecad para que lo pudiera imprimir la impresora 3D.
Por último quería decir que estoy muy contenta con el trabajo que hemos hecho este trimestre yo y mis compañeros de grupo, la verdad es que no quiero cambiar ni mejorar nada, ya que, para mi el resultado ha estado espectacular.

Práctica 8 de Arduino

En la práctica 8 de "Aprendiendo con Arduino UNO" teníamos que generar música, para poder hacer posible esto tuvimos que utilizar los siguentes materiales:
- Un cable USB del tipo A-B
- Una placa Arduino UNO
- Una placa de conexiones de 400 contactos
- Un zumbador piezoeléctrico
- Una resistencia de 100 Ohm (marrón, negro marrón)
- Dos cables de prototipado M-M


Después de tener todos los materiales que vamos a usar en esta práctica lo montamos con cuidado de equivocarso y cuando ya esta montado nos tendría que quedra una cosa así:

Después de haber montado el circuito hay que empezar a programar en el IDE de Arduino con el código que nos da el cuadernillo de Arduino UNO, cuando ya hemos terminado de poner el código le damos a verificar y a la flecha para pasarlo a la placa, al hacer todo esto tiene que empezar a sonar la música de Mario Bros.
Ahora os dejaré un video de como quedaría todo el proceso montado y como funciona.

Posteriormente el profesor nos mando por Edmodo el código de la actividad 8 pero la seunda parte, ésta segunda parte trataba de asignar a cada color del LED una nota de la canción que tu escogieran, pero mi grupo la siguió haciendo de Mario Bros ya que nos gustaba mucho. También tomamos un video de la segunda parte así que aquí abajo os lo dejo para que lo observéis.

Y por último aquí abajo os dejo otro video ya que aparte de hacer la canción de Mario Bros, también hicimos la de los Piratas del Caribe. Para poder hacer esta canción tuvimos que ir a Internet y sacar el código de la canción copiarlo y pegarlos en el IDE de Arduino, eso si también tuvimos que poner cuando tenía que cambiar el color, cuando tenían que sonar las notas de la música..., es decir, que nos costo mucho hacer la canción de Piratas del Caribe pero valió la pena porque a mi me gusto el resultado. Ahora os dejaré el video con la canción de Piratas del Caribe:

Tercera práctica de Arduino

En la tercera práctica de "Aprendiendo con Arduino UNO" teníamos que aprender a jugar con un LED y un pulsador, con los siguientes materiales:
- Un cable USB del tipo A-B
- Una placa Arduino UNO
- Una placa de conexiones de 400 contactos
- Un LED Rojo de 5mm
- Un pulsador para placa de prototipado (2 terminales)
- Una resistencia de 330 Ohm (naranja, naranja, marrón)
- Una resistencia de 10 K (marrón, negro y naranja)
- Seis cables de prototipado M-M


Después de tener todos los materiales encima de la mesa, se monta el circuito exceptuando el cable que conecta la placa de Arduino con el ordenador, cuando terminamos de montar el circuito vemos que todas los elementos esten en la misma línea y en la posición correcta y para eso nos vamos a fijar en el dibujo que tenemos en el cuadernillo.

Después de montar el circuito y ver que todo esta en la posición correcta hay que empezar a programar en el IDE de Arduino con el código que nos viene en el cuadernillo de Arduino UNO.


Para finalizar el proceso al igual que en todas las prácticas se le da al botón de verificar y después al de la flecha para subirlo a la placa de Arduino.

Ahora os voy a dejar algunos videos que hicimos del montaje y de como funcionaba:

Segunda práctica de Arduino

En la segunda práctica de "Aprendiendo con Arduino UNO"que teníamos que lograr encender y apagar varios colores con un solo LED, con los siguientes materiales:
- Un cable USB de tipo A-B
- Una placa Arduino UNO
- Una placa de conexiones de 400 contactos
- Un LED RGB de 5mm
- Tres resistencias de 330 Ohm (naranja, naranja, marrón)
- Cuatro cables de prototipado M-M


Después de sacar todos los materiales del kit, se monta el circuito, eso si, sin conectar la placa de Arduino UNO con el ordenador. Al conectar los elementos en la placa e conexciones, hay que saber que cada una de las líneas estén conectadas, por ejemplo, toda la línea 15 está conectada y todo lo que se enganche a esta línea estará unido.

Después de montarlo hay que empezar a programar en el IDE de Arduino con el siguiente código:

Para finalizar al igual que en la práctica 1, se le da al botón de verificar y por último a la flecha.

Ahora para finalizar os voy a mostrar dos videos que hemos hecho con todo el proceso:

En este segundo video pusimos menos tiempo, eso quiere decir que no vais a poder observar el cambio de colores.

Primera práctica de Arduino

En la primera actividad de "Aprendiendo con Arduino UNO" teníamos que logra encender y apagar un LED con los siguientes materiales:
- Una placa Arduino UNO
- Una placa de conexiones de 400 contactos
- Un LED de color rojo de 5mm
- Una resistencia de 330 Ohm (naranja, naranja, marrón)
- Dos cables de prototipado M-M
- Un cable USB del tipo A-B


Después de sacar todos los materiales que necesitamos para la primera práctica, se monta el circuito, no se debe conectar la conectar la placa Arduino UNO al ordenador. Al conectar los elementos en la placa de conexiones, hay que saber que cada una de las líneas de esta, están conectadas, por ejemplo, toda la línea 15 está conectada y todo lo que se enganche a esta línea, estará unido. Por lo que al colocar las cosas hay que tener cuidado y tener en cuenta también, que el filamento largo del LED tiene que ir unido a la resistencia, aquí os dejo una foto de como quedaría:

Después de montarlo hay que empezar a programar en el IDE de Arduino con el siguiente código:

Para finalizar se le da al botón de verificar el que está en forma de tic y si todo está bien se le da al botón de la flecha:

Ahora os voy a poner dos videos, el primero es de cómo lo montamos y el segundo de cómo funciona:

Logo de la empresa

En esta entrada os voy a mostrar el logo que he hecho con mi grupo formado por: Claudia Montes, Mariela Martínez, Bryan Francisco, Kaela Balot y yo.
Lo que primero hicimos fue diseñar el logo, es decir, hacer un boceto, aquí os dejo la foto del boceto.

Este boceto es hecho por uno de mis compañeros; Bryan Francisco. Luego lo subimos a una aplicación llamada inkscape donde hicimos las formas, las letras... y para luego poder pasarlo a Freecad.

Aquí os dejo el diseño del logo hecho con inkscape:

Después de haberlo hecho en inkscape lo tuvimos que pasar a Freecad y así es como quedó nustro logo:

Repaso de la segunda evaluación

En la segunda evaluación de tecnología empezamos hacer el proyecto de crear nuestra propia empresa, al principio íbamos a hacerlo de materiales como carcasas, puzzle..., pero el profesor nos dijo que como tema debíamos poner el deporte así que todo lo que habíamos planeado no servía, entonces nos pusimos a pensar sobre que lo podíamos hacer hasta que llegamos a la conclusión de fabricar unos protectores para cuchillas a la vez que se transformaba en una plataforma para que las personas pudieran andar bien sin que les moleste llevar patines. Para poder hacer este proceso tuvimos que completar una cartulina llamada laboratorio que era la primara fase de todo el proyecto.
En esta cartulina ponía en letras grandes laboratorio que se refiere a todo el proceso que hemos hecho antes de desarrollar la idea. Ahora os enseñaré una foto de la cartulina:

Después de completar la cartulina de laboratorio; observatorio y decantador el profesor nos dijo que teníamos que presentarlo a todos los compañeros, mientras mi grupo y yo presentábamos los demás grupos nos estaban dando feedback en la aplicación lino.it, estos fueron algunos de los consejos que nos dieron nuestros compañeros.

Y después de haber presentado las ideas que teníamos de hacer protectores para las cuchillas de los patines sobre hielo, teníamos que completar otra cartulina denominada journey en la que teníamos que poner a dos destinatarios con sus respectivas edades, sus hobbies, sus actividades..., y la reacción que tenían antes y después de tener el producto. Ahora os voy a poner una imagen de la cartulina del journey.

Después de terminar las dos cartulinas de laboratorio y de journey y de que el profesor nos las corrigiera hicimos una clase de como hacer presentaciones, en la clase que nos enseño eso no vinimos al aula de informática y nos quedamos en clase ya que el profesor tenía una presentación para mostrarnos a todos los alumnos, a la vez que el profesor nos hacia su presentación todos los alumnos estaban cogiendo apuntes, cuando ya terminó de explicar todo nos mandó hacer una tarea que era ¿qué he aprendido?,¿qué es lo que más me ha gustado?..., para hacer todo esto tuve que crear una entrada nueva y hacer una mini presentación en la aplicación de prezi. Ahora os pondré mi presentación:

Todo esto es lo único que hemos hecho en toda la segunda evaluación de tecnología.

Mi presentación

¿Qué he aprendido?

Antes hacía las presentaciones dirigiendome directamente al ordenador sin pensarlo antes o sin hacerlo en papel, entonces, las ideas se me juntaban, de algunas no me acordaba, otras las escribia dos veces, vamos que era un completo lio.

Ahora voy a a hacer las presentaciones primero cogiendo hoja y papel y escribiendo en orden todas las ideas que tengo, pensarmelas bien y detenidamente sin repetirlas... y ya después de todo esto ya puedo coger el ordenador y pasarlo todo bien y ordenado, lo que he cambiado con respento a las anteriores presentaciones es la manera de plantearme las ideas primero en una hoja y después ya las paso al ordenador.

¿Qué es lo que más me ha gustado?

Lo que más me ha gustado de todo este proyecto de "¿Cómo aprender a hacer presentaciones?" ha sido la parte en la que el profesor se hizo su propia presentación donde nos iba explicado el cómo hacer presentaciones y dentro de todo essto destaco la primera imagen que nos presento que era un plato de comida para llamar nuestra atención donde la mía la tenia segurísimo.
 

 Estas frases que os voy a poner acontinuación son una especie de preguntas que he tenido que responder en la presentación que he hecho yo en una página denominada Prezi.

- 3 aspectos que te apetezca que sepamos de ti.
- 2 actividades que no podrías dejar de hacer por nada en el mundo.
- 1 trabajo ideal que harías si no estuvieras en tu actual trabajo/estudio.

Aquí os dejo el enlace a mi presentación hecha en Prezi:

FREECAD

Y a estamos en el segundo trimestre del curson y como propósito, es saber imprimir el 3D al igual que crear las figuras en la aplicación de Freecad, claro esta para poder hacer las figuras que os enseñaré en fotos después, tuvimos que ver videos, para saber hacer las figuras, estos videos eran una serie de reproducciones que nos dio el profesor sobre como crear figuras, como funciona freecad, trucos y demás... por lo que nos mando a ver los videos 7, 8, 9, 33, 34, 36.

En el vídeo 6 el título pone: "rodando voy" 

En este tutorial en la práctica hemos hecho esta figura:

Y como ejercicio he tenido que hacer una casa.

En el vídeo 7 el título dice así: "Marcando la diferencia"

Esta es una figura que hacemos como práctica de lo que estamos aprendiendo hoy en Freecad.

Y luego al terminar la práctica nos ponen ejercicios en este caso solo uno que sería hacer un portalápices.

En el vídeo 8 el título era: "como diseñar un porta-pendrives"

Como en el anterior video hay una figura de práctica que yo siempre hago entonces en la imagen de ahora os mostraré como me quedó ami el porta-pendrives.

El ejercicio que nos mandaros en este vídeo fue un porta-tarjetas-sd y así es como me quedó:

En el vídeo 9 nos enseñan "a hacer cilindros y una de las figuras de videojuegos más conocida que es Pacman" 

La figura que hicimos en la práctica fue la figura de Pacman aora os mostraré una imgen de como me quedó:

Y de ejercicios nos mandaron a hacer una tarta a la que la hemos quitado un trocito y un ladrillo.

En el vídeo 33 el título dice: "haciendo recipientes, herramienta thickness",

como figuras de práctica nos hizo hacer unos recipientes, en el video salen todos juntos pero yo tuve unos problemitas y no pude ponerlos juntos asique os lo enseñare en imagenes separadas.

Como ejercicios nos propusieron hacer un prisma pentagonal con espiral, un vaso y una vasija.

En el vídeo 34 el título es: "programa inkscape: importanto ficheros SVG en Freecad" en este video nos puso de ejercicios hacer un bocadillo de comic, unas ondulaciones a la que yo denominé serpiente y el muñeco que aparece en un tren de cercanías. De estoa tres figuras las que más me resultaron dificiles fueron el bocadillo y el muñeco ya que hacer la ondulaciones en el programa de inkscape no se me dio muy bien y por eso están más o menos bien.

En el vídeo 36 el título dice: "poniendo textos" y como ejercicios hemos hecho un llavero con tu nombre pero yo en este caso lo he hecho con el nombre de mi hermano ya que le hacia ilusión.